解析美国小学的教育是怎样的？柳州市哪有对接美国教育的国际班？
美国教育体系一直强调“鼓励教育”、“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认知，不因与其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是**的个体，都拥有自己的闪光点。也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许科学课表现不突出，但他绘画好，有艺术细胞；也许他不善表达，却是一位长跑健将……老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以充分发挥。只要运用正确的教育方法，用欣赏的眼光看待孩子的优点，用发展的眼光看待孩子的缺点，每个孩子都能成才，从而确立孩子坚定的自信心。
孩子喜欢上学
在美国，孩子上学不是负担而是乐趣。首先，时间上的安排就比较宽松。一般上午8点半上学，下午2点半就放学了。而在校时间里，还有2小时是课间活动，课堂上有一半时间是通过游戏方式进行的。学校作业不必带回家，如果有作业，也是在短时间内就能完成的兴趣作业:如折纸手工，画简笔画，电脑制作贺卡，手抄报等。孩子们的意志是自由的，表达也是大胆的，富有个性和创造力的。所以，大多孩子都喜欢上学。（英语咨询热线：130-0503-5260劳老师）
课堂师生像“闲聊”
美国小学课堂里，一个班级的语言、数学、阅读、科学等课程往往全部由一个老师承担。每天上课前，老师把课程顺序写在黑板上。课堂不是老师讲学生听，而像师生在闲聊，没有固定的讲台，学生可以走来走去，随时发问，非常活跃、自由、宽松。老师根据学生的程度和兴趣选择教学内容，顺应学生思路引导，尽可能了解每个孩子的精神世界，让孩子们的思维火花无拘无束地迸发出来。
打不一样的“基础”
从中国家长来的角度来看，美国小学生几乎整天“都在玩”，学校功课很松，作业很浅，考试也不难。其实，这不过是美国教育讲究的“打基础”与中国教育不同罢了。美国基础教育更注重孩子们的运动、课外活动、交友联谊等的发展。他们讲究做人的底线，比如自信、诚实、善良、公正、包容，以及独立自主的意识等，这种观念就是从小培养起来的。在孩子们眼里，朋友、友情、快乐，比成绩重要多了。
美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。美国教育虽好，但也不得不引发很多小学生留学家长的担忧，中国的孩子习惯了中国式的教学方式，突然的教育环境转变会不会给孩子带来不适应？面对美国新的教育环境，孩子们面临**终的问题便是口语交流还有文化差异，导致功课跟不上去，甚至产生自卑心理。如果能让孩子从小接受美国小学的教育就好了！如果孩子在国内能上完美国小学课程，出国后能直接对接七年级课程就好了！2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。（英语咨询热线：130-0503-5260劳老师）
师资
美国公立学校老师，持有美国公立学校推荐公函。具有本科学位，通过加州的教育专业及技能相关考试，考取教师执照及双语教学资格证书。毕业后在教育学院实习2年，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握多门语言，深切掌握语言学习痛点。 （英语咨询热线：130-0503-5260劳老师）
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，**后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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