美国小学教育的要求 西宁市雅努斯美国小学纯正英语在线教育
美国的学校教育,上学首先一年,主要就是学习如何喜欢书、爱上阅读,当然这个阅读不仅仅是读本身、还包括阅读理解、写阅读报告以及写作等等衍生内容。
美国教育部对小学**年的要求
1,大纲对学生的进度划分区间很大,完全注意到了学生的个体差异。比如,同样是学前班的学生,**基础的学生从开始翻书学起,而有些有良好阅读基础的,可能都已经进展到了阅读理解阶段。实际上,学校具体教学中也完全是按照这样的要求来做的,这也恰恰是北美因材施教的具体体现。这样的教育原则,使得水平高的孩子不会觉得没事情做,水平低的孩子也不会跟不上。**终使得孩子们对阅读的兴趣越来越大。
2,注重个体差异的**终结果,就是保证因材施教。看学前班的这个阅读要求,实际上和一年级、二年级的要求是有重合的。比如说学前班的中端要求可能就是一年级的起点要求。然后学前班后面几项比较高的要求,就是二年级的基本要求。也正因为这个原则,使得北美学校的混班教学能够得以推广。(咨询电话:130-0503-5260劳老师)
3,美国对于阅读的研究是与教育实践密切结合的,研究成果很快被应用到教学实践中。教育部的大纲要求如此具体,实际上是有一批曾经战斗在教学一线的老师专门研究一些阅读的问题,而一旦好的方法出来,学校也很快就会付诸实施。比如,目前女儿学校有一种关于英语文学的教学法,叫做Daily Five,这实际上是一位美国**在2006年提出的,并出了一本书。结果这个方法不但在美国被应用,在加拿大也一样在教学中使用。
2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,**后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.(咨询电话:130-0503-5260劳老师)
课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
师资
美国公立学校老师,持有美国公立学校推荐公函。具有本科学位,通过加州的教育专业及技能相关考试,考取教师执照及双语教学资格证书。毕业后在教育学院实习2年,在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分,掌握多门语言,深切掌握语言学习痛点。
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